Ponentes

• Ivanna Centanino, Anna Rosselli y Laura Flores: “Caja de Herramientas”
• Beatriz Gabbiani: “Géneros textuales y enseñanza de lenguas. ¿Una moda académica?”
• Eliana Lucián y Natalia Lucián: “Español internacional: estudio crítico de su aplicación a un caso educativo”
• Irene Gironella y Eduardo Viglione: “Aplicar las nuevas tecnologías a la enseñanza para la comprensión en nuestras clases de Idioma Español”
• Beatriz Martínez y Claudio Silva: “La mujer y la poesía en el aula de lengua”
• Nora Wysokikamien: “Español lengua extranjera. Pautas para la integración de valores y aspectos culturales en el aprendizaje de las competencias lingüísticas”
• Laura Beroldo y Natalia Lucián: “Lo paraverbal en la enseñanza de ELE: la conciencia del cuerpo como herramienta”
• Natalia Boedo: “El Portugués del Uruguay en el aula de Idioma Español. Un estudio de caso.”
• Zully Silveira y Mauro Ceraolo: “Itinerarios romances”
• Cecilia Molinari: “(Re)velar ideología: la relación lengua extranjera / literatura / didáctica”
• Ana Brú, Laura Escuder, Rosana Longo, Jorge Suárez y Gabriela Zazpe: “Proyecto de Acreditación en Inglés. El inglés sí se aprende en Educación Secundaria oficial”
• Cristina Banfi y Silvia Rettaroli: “Las certificaciones en lenguas extranjeras administradas por la Ciudad de Buenos Aires: Experiencia y perspectivas”
• Javier Geymonat, Estela Quesada, Zully Silveira y Edilson Teixeira: “Uma nova geração de professores de português em formação”
• Ma. Claudia de Mesquita y Ma. Celeste Deleón: “La enseñanza de lenguas en Tandem y el cambio intercultural”
• Ma. Claudia de Mesquita: “Aprendizaje en Tandem: aspectos culturales en las literaturas brasileña y uruguaya”
• Myriam Núñez y Cinthia Núñez: “Contando a gente (c)entende”
• William Varela: “La riqueza de un espacio plurilingüe. Enseñanza de Alemán en los CLE”
• Zully Silveira: “La riqueza de un espacio plurilingüe. Enseñanza de Portugués en los CLE”
• Analía Martínez: “La riqueza de un espacio plurilingüe. Enseñanza de Francés en los CLE”
• Paola Delgado: “La riqueza de un espacio plurilingüe. Enseñanza de Italiano en los CLE”
• Rita Iannino, Rosana Caimo y Gerardin Segovia: “El arte en una clase de lenguas extranjeras”
• Carla Bernardoni, Ana Inés Bide, Liliana Cabrera, Adriana Centurion, Pedro Ferret y Johana Guillén: "Un análisis de las tensiones y de los factores que favorecen el aprendizaje de una lengua extranjera en la institución educativa”
• Oscar Vairo: “Trabajando con proyectos”
• Helena Modzelewski: “Becoming an expert: A solution to time-consuming professional development”
• Estudiantes de 3er. año A, especialidad Inglés del IPA: “Weaknesses and Strengths in Formación Docente”
• Susana Vidal: “Year Zero”
• Patricia Carabelli: “Action research in Science classes”
• Beatriz Medina: “Latino students learning Spanish as a second language”
• Silvia Iglesias: “Teacher-student interaction: the nature of classroom environment as a context for L2 oral development”