Las ponencias pueden ser de naturaleza teórica y reflejar los resultados de una investigación o bien de naturaleza práctica y exponer las experiencias en forma de narrativas docentes en las siguientes  áreas temáticas: motivación y el multilingüismo en la clase de lenguas.

El mismo podrá ser abordado a través de los siguientes ejes:

• Metodologías activas en la enseñanza de lenguas.
• El “proyecto” como estrategia de enseñanza en el aula de lenguas.
• El “proyecto” como evaluación en la enseñanza de lenguas.
• Teorías de la motivación aplicadas a la enseñanza de lenguas.
• La evaluación de competencias en el aula de lenguas.